【摘 要】
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我非常喜欢《江苏教育》(教师发展)中的“专题”栏目,通过一组5篇文章从理论到实践、从课例到总结、从思考到拓展,深入浅出,娓娓道来,让读者能够在最短的时间内入门,受益匪浅
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我非常喜欢《江苏教育》(教师发展)中的“专题”栏目,通过一组5篇文章从理论到实践、从课例到总结、从思考到拓展,深入浅出,娓娓道来,让读者能够在最短的时间内入门,受益匪浅。如2020年第70期的专题《以学习者为中心的备课模型建构》,身为教师的我知道备课要以学生为中心,却总以“教师视角”去备课,缺乏学情的聚焦、学生问题的剖析、学习资源的聚积、学习思维的设计。新形势下,教师应该如何备课呢?通过对该专题5篇文章的学习,我知道了教师在备课时应做到:选点谋备,靶向学生素养的提升;人人预备,力求学情研判的精准;现场说备
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