寓教于情 “激情”导行——浅议对低年级学生情感的培养

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情感是指人对所反映的客观事物的态度体验和相应的行为反应,是由于客观事物符合或不符合个人的需要、愿望与观点而产生的。它包括道德感、理智感、美感,具有内隐的、持久的、稳定的特征。“感人心者,莫先乎情。”情感是影响学生道德行为完成和持续发展的一种强大动力。因此,“? Emotional refers to people’s attitude towards the objective things reflected in the response and the corresponding behavior is due to the objective things meet or do not meet the needs of individuals, desires and views arising. It includes the sense of morality, sense of intelligence, beauty, with implicit, lasting, stable features. “Heart-touching, non-existent.” Emotion is a powerful force that affects the completion and sustainable development of students’ moral behavior. therefore,"?
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