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＂春蚕到死丝方尽＂,人们常用这句诗来颂扬教师＂鞠躬尽瘁,死而后已＂的奉献精神,在繁重的教学中,抱病工作似乎已成了教师的一种工作状态。其实教师要在育人的岗位上发挥更多的热量,首要前提就是有个健康的体魄。本刊从挖掘教师的压力来源出发,寻找缓解教师压力的出路,以此给广大的教育管理者和老师们的工作带来帮助,让学校的管理更科学,让教师的身心健康成长!