【摘 要】
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针对国际计算机图形学(简称图形学)教育界把图形学定位于显示图形的图形标准这一学术观点;文章分析它给图形学教学带来的困难,提出"实现三维图形显示的基本方法是程序设计与
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针对国际计算机图形学(简称图形学)教育界把图形学定位于显示图形的图形标准这一学术观点;文章分析它给图形学教学带来的困难,提出"实现三维图形显示的基本方法是程序设计与计算机仿真"的教育新方法;从研究领域、方法论、理论体系3方面提炼图形学的学科内涵,明确图形学在计算机科学中的地位与作用,解决图形学定位不准对本课程带来的教学困惑。
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