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劳动教育应呈多维度、全方位的长效发展态势。在劳动课以外,班主任应让劳动成为一种特别的奖励,以根植学生的光荣感;应让劳动成为一项实践的课题,以凝铸学生的责任感;应让劳动成为一座亲子沟通的桥梁,以体悟其中的幸福感。通过家校合力、多方融合,定能让劳动教育与生活紧密相连,让劳动教育落在实处。
奏响劳动教育进行曲
【摘 要】
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劳动教育应呈多维度、全方位的长效发展态势。在劳动课以外,班主任应让劳动成为一种特别的奖励,以根植学生的光荣感;应让劳动成为一项实践的课题,以凝铸学生的责任感;应让劳
【机 构】
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江苏省南通市通州区实验小学
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2020年6期
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