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本文首先从大学生心理素质的涵义及其四个主要特征入手,通过对课程系统、学生系统、专家系统、社会与家庭系统等四个方面探讨了实现大学生心理素质教育的途径,再从心理健康教育、心理防御与防治教育和创新素质教育三个方面提出了具体教育方法.
大学生心理素质教育创新模式探讨
【摘 要】
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本文首先从大学生心理素质的涵义及其四个主要特征入手,通过对课程系统、学生系统、专家系统、社会与家庭系统等四个方面探讨了实现大学生心理素质教育的途径,再从心理健康教
【机 构】
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653100,玉溪师范学院教育学院 云南省玉溪市
【出 处】
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飞（素质教育版）
【发表日期】
：
2013年3期
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