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学生是学习的主人,学习归根结底是由学习主体自己主导和完成的。本文承认并肯定这一思想,尝试改革已有的高中语文作业教学的手段、模式,从内部自主作业能力培养和外部作业内容组织及教育技术支撑这两个方面来建构高中语文自主作业设置。
高中语文自主作业设置整体建构
【摘 要】
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学生是学习的主人,学习归根结底是由学习主体自己主导和完成的。本文承认并肯定这一思想,尝试改革已有的高中语文作业教学的手段、模式,从内部自主作业能力培养和外部作业内
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年23期
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