【摘 要】
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以传统文化复兴与新疆地区少数民族美术教育之间的关系为切入点,进一步论证"一带一路"视域下传统文化复兴对增进文化自信与文化交流、提高学生人文素养与文化创新能力、丰富
【机 构】
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华东师范大学美术学院; 新疆师范大学美术学院; 邢台学院美术与设计学院;
【基金项目】
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2016年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年项目“‘一带一路’传统文化回归与当代新疆少数民族美术教育研究”(项目编号:CLA160200)研究成果之一
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以传统文化复兴与新疆地区少数民族美术教育之间的关系为切入点,进一步论证"一带一路"视域下传统文化复兴对增进文化自信与文化交流、提高学生人文素养与文化创新能力、丰富学校美术课程与满足学生多样需求所具有的重要意义。但新疆地区传统文化教育中存在对中华优秀传统文化教育的重要性认识不足、传统文化的课程建设不接本土、传统文化教育在现代社会的发展中缺乏创新、美术师资不足且整体素质有待提升等问题。因此,提出从国家层面制定传统文化教育的具体实施方案,充分利用社会文化资源进行传统文化教育,根据地方特色开发传统文化的课程与教材,培养具有创新意识的教师与营造创新的文化氛围。
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