【摘 要】
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野外实践教学是地理学专业培养的重要核心环节。本文利用本土地理资源"甬江",从三个时期设计了地理野外实践教学的相关内容:前期笔者沿河流流向选择了七个具有野外实践价值且比较适宜开展野外实践活动的具体考察点,大致确定了教学目标、时间及活动组织方式;中期根据教学大纲的要求,结合自然人文地理的相关内容,在各考察点设计了不同主题的实践内容;后期安排小组进行成果展示及活动评价。
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野外实践教学是地理学专业培养的重要核心环节。本文利用本土地理资源"甬江",从三个时期设计了地理野外实践教学的相关内容:前期笔者沿河流流向选择了七个具有野外实践价值且比较适宜开展野外实践活动的具体考察点,大致确定了教学目标、时间及活动组织方式;中期根据教学大纲的要求,结合自然人文地理的相关内容,在各考察点设计了不同主题的实践内容;后期安排小组进行成果展示及活动评价。
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