【摘 要】
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当前情况下,数学学习课程当中,反思能力已经成为学生最为薄弱的环节,高中教师需要明确反思能力培养的重要性,并寻求合适的培养路径,为学生营造培养解题反思能力的氛围,从而帮
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当前情况下,数学学习课程当中,反思能力已经成为学生最为薄弱的环节,高中教师需要明确反思能力培养的重要性,并寻求合适的培养路径,为学生营造培养解题反思能力的氛围,从而帮助学生理解数学知识点的抽象性,并且让学生在解一道数学题目的情况下,也能够将这种解题思路和方法整理出来并运用到其他相似的题目当中。教师对于学生解题反思能力的培养不仅是数学课堂教学的本质,能够提升学生的数学能力,也能够充分体现出教师的教学能力并提升数学课堂教学效率。本文就高中数学解题反思能力培养展开分析,分析数学解题反思能力的概念,并阐述培养解题
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