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《基础教育课程改革纲要》指出,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。所以在教学中要重视能力的培养,使学生逐步学会分析、综合等重要的科学思想方法。学科之间的相互交叉渗透是当代科学发展的一个主要趋势.加强各学科之间的交叉和渗透。能有效地开发学生智力,养成学生良好的思维品质。在化学教学中,恰当地运用各个学科的思想方法来分析解决问题,不仅可收到事半功倍的效果.而且可使学生触类旁通,有利于学生智力素质和思想素质的全面提高,提高学生的综合应用能力。如:归中思想、数形结合思想、守恒思想、代换思想、类比思想……