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在数学教学改革深入开展过程,小学教师应该重视提高数学综合实践课教学水平以保证学生能够掌握更多更加有效的数学知识,助力其学习与日常生活,实现教学的实践性价值.
小学数学综合实践课的教学模式分析
【摘 要】
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在数学教学改革深入开展过程,小学教师应该重视提高数学综合实践课教学水平以保证学生能够掌握更多更加有效的数学知识,助力其学习与日常生活,实现教学的实践性价值.
【机 构】
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贵州省黔西南州义龙新区新桥镇峰硐小学 贵州黔西南 562400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年36期
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