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《音乐课程标准》指出，“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动”。
让小学音乐审美教育“返璞归真”——谈培养小学生正确音乐审美情趣的几种方法
【摘 要】
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《音乐课程标准》指出，“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动”。
【机 构】
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江苏省沭阳县华冲实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年32期
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