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在美术活动中，常常因为幼儿作画完成速度不同使教师无法进行集中性评价，导致“评价”这一环节经常不了了之或只是蜻蜓点水般地流于形式，发挥不了评价应有的价值，而多元的即时评价能弥补集中性评价效果的不足，使教师能够及时地发挥幼儿在美术创作中存在的问题，进行有针对性地点拨，并不断激发幼儿的创作欲望。
即时评价在幼儿美术创作中的巧妙应用
【摘 要】
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在美术活动中，常常因为幼儿作画完成速度不同使教师无法进行集中性评价，导致“评价”这一环节经常不了了之或只是蜻蜓点水般地流于形式，发挥不了评价应有的价值，而多元的即时评价
【机 构】
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浙江省台州市北江区教育局教研室
【出 处】
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早期教育：美术版
【发表日期】
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2005年8期
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