PDCA模式在教学管理中的应用研究

来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:glorfinde
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济的发展和现代化建设亟需大量的创新型和实用型人才.我国高等教育的任务是大量培养为国家、社会和企业带来直接经济效益、产生即时性经济利益的实用性人才,促进社会主义现代化建设.
其他文献
摘 要:信息技术课是一门新兴的学科,还没有形成完整的教学体系模式。面对新课改,我们要精心设计教学任务,运用创新思维,精讲精练;采用任务驱动方法,激发学生兴趣,自主学习;还要分析把握学生的学习特点,因材施教;串好主线,给学生留有悬念;发挥网络优势,开拓学生视野,培养学科整合能力。  关键词:高中信息技术课 教学策略 新课改 学生自主学习    一、进行思想教育  高中学生学习任务非常重,学习压力巨大
《英语课程标准》明确指出,情感是人对客观事物的态度、体验及其相应的行为反应。一个人的情感会影响他人的情感,而他人的情感反过来又会影响这个人的情感,这就是情感互动。情感具有强度、紧张度、快度和复杂度四种动力特征,这四种动力特征表现为强度不同的两极性,即积极的情感和消极的情感。积极的情感能增强学生的活动能量,从而促进学习效率的提高;消极的情感则会降低学生的活动能量,从而导致学习效率的下降。在人性的理念
1949年11月,远在湖南的杨开智亲笔写信给毛泽东,要求安排到北京生活工作。杨开智是毛泽东恩师杨昌济的儿子,也是毛泽东夫人杨开慧的亲哥哥,亦即毛泽东的亲大舅哥。毛泽东早年
科技是美妙的,但是它只在两种情况下是美妙的——那就是当它正常工作时,有时候也会有一些小事情,但也可以快速地解决。这里的小事情,举例来说,比如说掉线。如果你是家庭用户,
学生提问意识能力的培养,主要是培养学生有一种想问题,产生问题的意识,教师则不失时机地抓住各种有利的教学因素,设置悬念,适时地进行点拨,引导帮助学生去培养发现问题,研究
如何提升小学语文课堂教学的有效性,提升学生的语文素养,语文教师就应该将语文教学中语文味体现出来,让学生尽情地读,从“情”出发,热烈地对话,深入挖掘文本空白,从而引导学
新型结构的单片单刀双掷开关顾 蕾,林毅,张顺忠,林立强,卢永宁(南京电子器件研究所,210016)MMICSPDTwithNewStructure¥GuShilei;LinYi;ZhangShunzhong;LinLiqiang;LuYongning... The new structure of single-chip single-pole double-throw switch Gu Lei, Lin Yi, Zh
高中学生在课上的表现是沉默的,他们不喜欢举手发言,即使开口说英语,也是在迫不得已的情况下才会站起来勉强地说。教师们对于这样的状况也逐渐习惯,在课上若遇到需要学生回答
在两块立地条件基本一致,种源、播种量、施肥量、间苗、防治病虫害方法相同的前提下,而采取了不同播种时间,冬播苗(12日下旬播)比春播苗(3月下旬播)长势好、质量高。从实地
亭林镇位于金山区东北部,东与奉贤区庄行镇为邻,北与松江区叶榭镇相连,总面积79.12平方公里,有耕地55250亩。辖1 5个村民委员会、6个居民委员会。常住人口8.5万(其中本镇户