【摘 要】
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在当前创新高校思政教育工作时,通过合理利用网络舆情,既丰富和补充了思政教育内容,也有助于学生在正确辨析网络舆情过程中,形成正确的思维理念与价值观念,实现思政教育创新的理想成效.本文将结合《网络舆情与思想政治教育创新》一书,分析高校网络舆情的特征及产生根源,探索高校网络舆情对思政教育工作的影响及工作策略,以期为当前适应新的网络舆情环境,创新思政教育工作提供有效参考.
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在当前创新高校思政教育工作时,通过合理利用网络舆情,既丰富和补充了思政教育内容,也有助于学生在正确辨析网络舆情过程中,形成正确的思维理念与价值观念,实现思政教育创新的理想成效.本文将结合《网络舆情与思想政治教育创新》一书,分析高校网络舆情的特征及产生根源,探索高校网络舆情对思政教育工作的影响及工作策略,以期为当前适应新的网络舆情环境,创新思政教育工作提供有效参考.
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