中职数学教学如何激发学生的学习兴趣

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对于中职阶段的学生而言,其数学基础相对薄弱,逻辑思维能力也不强,还有很多学生存在讨厌学习数学的心理,也有些学生对数学存在畏难情绪,加之教师的教学方法枯燥、乏味,使得学生的数学学习兴趣不足,这样就会影响数学教学的顺利开展,学生无法获得有效的数学知识,应用能力培养也受到限制。为改变这种情况就必须要采取有效措施激发学生的学习兴趣。本文主要对中职数学教学怎样激发学生的学习兴趣进行阐述分析,以供参考。
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