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"互动教学"重视师生间在知识与情感的互动,对学生在课堂中的角色重新定位,冲击了传统教学中教师在课堂起主导作用的弊端。篮球作为受众最广之一的体育项目,深受学生欢迎。采用何种教学方法以实现篮球教学效果最大化是体育教师的工作重心。本文拟在对"互动教学""师生互动"内涵及理论依据的分析上,通过对实验得出的数据进行统计分析,得出结论,旨在为高职篮球教学提供有价值的建议。