最近，网上流传一个视频，点击率数以十万计。
　　校园僻静的角落，女孩甲仔细地将女孩乙的碎发捋到耳后。她很细心很仔细，似乎不想落下一丝头发。被捋头发的女孩乙笔直地站着，头略微下低。
　　女孩甲和女孩丁开始玩石头剪子布的游戏，她们谁赢了就狠狠地扇女孩乙的耳光。一下、两下、三下……女孩甲得手的机会多，她比女孩丁凶狠得多。
　　女孩乙被不停地扇耳光，她的脸肿了，泪水在流却听不到她的哭声。镜头一转，啊，原来周围还有二十多位同学！有人在用手机拍视频，一些人在说笑指点。
　　“原来这里有好戏看呢！”有人在往这里跑。
　　“打呀！快！快……用力！”周围的人在喊。
　　镜头转回来，女孩丁已退到一边，女孩甲又在给女孩乙捋头发。
　　然后……然后，然后真的惨不忍睹！女孩甲一次次举起手来，一记记耳光扇向女孩乙的脸。围观的人沸腾了，大家在高声计数。一、二、三、四……女孩甲左右开弓，一口气扇了女孩乙十六记耳光。笑声、叫声、赞许声让人不寒而栗……他们都是身着校服的中学生啊！
　　为什么会有如此残忍的校园惨剧？女孩乙为什么被如此欺凌？视频后面跟的评论不计其数，谁也无法解答上面的问题。如果你在网上搜这类视频，会跳出成百上千条；类似的事件在校园里并不鲜见——动手打人、刻意孤立、恶语中伤、无中生有……
　　好吧，我来问你：在你的班级是不是也有被孤立甚至被欺凌的可怜人？那个人是你还是你的同桌？那个被孤立、被欺凌的可怜人，也许因为太出色，也许因为太自卑，也许因为爱臭美，也许真的犯过错，也许，也许没有任何原因……总之，他或她就被生生从集体中“拔除”，莫名其妙成了众矢之的，就像视频中的女孩乙。没人想过她的感受，没人对她孤单的背影多看一眼。甚至，在她饱受欺凌的时候，她的同学在说说笑笑……
　　为什么在群体中，会有被孤立、被欺凌的同学？原因是什么？
　　首先，被孤立、被欺凌的原因是多方面的。有环境的因素，有品行不端之人的刻意伤害，也有本人的原因。被孤立、被欺凌的同学，可分三类。一种是社会交往能力较差的，一种是以自我为中心的，还有可能是有较强个性或有特殊能力的学生。不过，无论是哪一种情况，也不该受到如此的人身伤害与心灵摧残。
　　其次，为什么那么多同学会参与其中？抛开打人者不谈，大家同是青春期孩子，谁都担心自己不被群体接受。此时，如能跟随他人排斥一个群体共同排斥的人，就会使自己更容易被群体接纳。虽然“群体排斥”的原因诸多，但只要自己不被排斥，就顾不得其他同学成为牺牲品了。
　　可是，同学们也许并不清楚——“打人是对他人的侵犯，是对他人心理上的欺凌与摧残。孤立也是欺凌的一种形式，它同属于校园暴力。而校园暴力会给受害者带来持久的心理伤害。”
　　一项相关的研究表明，像视频中被公然施暴，或被“社会隔绝”“群体排斥”的孩子，会对学校的各项活动采取消极的态度，成绩也比受同学欢迎的同龄人差，由此带来的心理创伤，有可能影响他们的一生。
　　很想告诉那些因为担心自己被排斥，就“跟随他人排斥一个群体共同排斥的人”的同学，想一想那个被孤立、被欺凌人的感受，想一想怎样做才是善良，相信你能找到应对这类事情的办法。对！你可以不参与，可以借故走开，可以请老师过来……只是，你一定不能在同学遭受欺凌时，再增加他的痛苦。
　　被孤立、被欺凌的同学该怎样走出来？孤立的产生、欺凌的起始有一个过程。意识到自己被孤立，应主动查找被孤立的原因，尽快调整，避免事态扩大。比如，积极主动澄清误解；与他人开诚布公地交流；阻止猜测不断积累；避免被孤立的态势继续发展……要记住，遭受欺凌不能隐忍，不要因为受到恐吓便放弃寻求帮助。老师、父母不会对这样的事坐视不管；聚众打人可以用报警解决问题。对那个被狂扇耳光的女孩乙来说，报警才是最好的选择。
　　至于那位大扇同学耳光的女生甲，她一定会得意一时，她以为自己“惩治”他人理所应当。其实，这样的事也会给她的心理造成伤害。她在心里埋下了暴力的种子，说不定哪一天，那粒种子就会长出罪恶的果子，她同样会自食其果。