中职学校课堂教学行为存在问题及归因分析

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分析了中职学校课堂教学行为存在的问题主要有:教育理念与教学行为冲突,课堂教学效率低下,学生的学习行为缺乏主体意识,课堂教学行为发展不平衡等,通过师生问卷调查和访谈,进行了归因认识,并从师生两方面提出了相应的改善建议。
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