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如何帮助学生获得基本的数学活动经验？《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。对此，笔者结合自身的研究和实践认为，“悟”是帮助学生获得探究经验的一条好路径。
悟——获得探究经验的重要路径
【摘 要】
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如何帮助学生获得基本的数学活动经验？《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。对此
【机 构】
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江苏省高邮实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2015年12期
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