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[摘要]近年来我党通过召开重大会议从新形势下推进党建新的伟大工程，同时也针对学习型组织建设提出了具体部署。此后，中共中央又下发了《关于推进学习型党组织建设的若干意见》，进一步阐述了其中的要求的规定。切实根据党中央对于建设学习型党组织的部署，尽最大努力提升党建科学化水平，这也是党的精神的基本要求，更是对“怎么建设党、建设什么样的党”等重大问题的新的回答。
[关键词]学习型党组织；建设；科学化水平
提高党的建设科学化水平是充分按照我国国情、党情新的变化形势对党的建设提出的新要求，也是党执政工作向前推进的重要战略任务，建设学习型党组织对于提升党建科学化水平具有不可替代的重要。提高党建科学化水平，从根本上来说就是要加强党的执政能力。党组织是我党执行各项工作的重要载体，社会主义构架从中决定了党执政能力的意义。因此，建设学习型党组织便是党基层执政能力提升的重要保障。提高党建科学化水平便要充分把握规律，不断强化学习型党组织建设，充分认识并把握新形势下党建过程中存在的新规律。
一、建设学习型党组织有助于推进党建科学发展
新时期下一个突出特点便是形势变化莫测，这决定了党的建设必须始终与时代发展同脉搏。现今世界正处于大变革的时期，我国与世界的关系和传统国家建设时的状况截然不同。通过30多年的改革开放，我国已站在新的历史发展起点。与时俱进推进党的建设便是要与新任务要求充分适应。我党提出“提高党建科学化水平”命题，是充分按照国情、党情变化形势度党的建设提出的新要求。党建工作是一个循序渐进、不断发展、创新的过程，并不是对传统的否定，而是在传统基础上进一步巩固党建成果。从历史经验来看，根据不断变化的国内外形势变化提出党建工作新任务，是一条十分重要的经验。
建设学习型党组织主要涉及4个层面。首先是建设党的领导班子。我党通过重要会议指出：“在全党内营造浓厚的学习气氛，充分向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断优化知识结构，提升综合素质，培养创新精神，使党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子；其次是建设党的基层组织。我党的基层组织分布领域具有广泛性，其中包括了公有制企业。私有制企业、社会新组织以及农村、事业单位和教育战线，这些基层党组织在设置、结构特点以及以及工作方式上都不尽相同。针对这些情况，以建设学习型党组织作为普遍要求，促使提升党建科学化水平和建设基层党组织相统一，其中的意义十分巨大。再次是建设党员个体。党员是学习型党组织的主体，失去了党员个体的广泛参与，建设学习型党组织的工作便会成为空谈。我党党员始终保持先进性，应具体体现在争做学习模范，只有不断学习才能推动先进性建设的切实发展。最后是党的制度建设。制度建设具有根本性特点，通过建立健全学习型党组织建设，能够有效起到保障作用。通过一系列制度，在不同层面、不同形式、不同指向，规定了制度建设的具体要求，对科学化、规范化建设学习型党组织具有指导作用。上述4个层面体现了党建科学发展的指向，也是加强学习型党组织建设的有效着力点。
二、建设学习型党组织有助于提升当在基层的执政能力
促使党建科学化水平得到提升，最根本的就是要加强党的执政能力。多年来，围绕着党的执政能力建设，中央推行了诸多重要举措，并在应对变化莫测的国际形势、金融危机等多个方面取得了丰硕成果。
从执政能力构成来看，主要可分为以下3个方面。一是正确制定路线、方针、政策的能力。在社会主义制度下，我党主要肩负着政治领导责任，路线、方针、政策的的正確与否，直接关系到国家发展以及人民重要利益。所以，确保党的路线、方针、政策始终处于正确轨道，在党的执政能力构成方面具有至关重要的作用。二是管理国家和智力社会的能力。我国国土面积广大，地区之间发展相对不平衡，因此在管理国家方面有较高的难度。随着我国与世界的关系日益紧密，改革开放不断向着更深层次发展，社会结构发生了极具变化，各类风险也相应增加，确保社会稳定便成为了当前的艰巨任务。所以，管理国家以及治理社会便成为了对我党的重大考验。三是管党治党能力。我党始终强调，治国必先治党，治党必须从严。我党人数众多，执政历史超过60年，党的治理困难重重，任务繁重。多元化的发展格局以及利益的诱惑逐渐引起腐败现象的滋长，这使党员建设面临着巨大挑战。
党在基层执政能力主要靠建设学习型党组织提供重要保障。学习型党组织的建设虽然称不上根治问题的灵丹妙药，然而却具有重要效果。从基层党组织存在的问题来看，很好的反映出了能力缺失等问题，这主要是由”知识饥荒“以及本领恐慌”引起的。新形势下，许多新情况、新问题不断涌现，怠慢学习、满足原有经验，势必无法和党的事业发展相适应。所以，为更好的顺应时代发展，必须要不断更新自身知识，唯有如此才能切实发挥出党组织的战斗堡垒作用，最终提升党在基层的执政能力。
结语
党的建设科学化水平提升是我党提出的重大战略任务，因此需要对其作出全面部署。认真贯彻这一要求，不利提升党建科学化水平，其主要目的在于加强党的执政能力和先进性建设。从当前形势来看，抓好学习型党组织建设，不仅是提高党建科学化水平的重要举措，同时也是推进党建科学化水平按照正确方向发展的重要保障。
参考文献
[1]王占仁.毛泽东新民主主义社会论对列宁主义的继承和发展[J].毛泽东邓小平理论研究，2010（11）.
[2]刘仓.建国后毛泽东的科技战略思想研究[A].毛泽东与中国社会主义建设规律的探索：第六届国史学术年会论文集[C].2009.
[关键词]学习型党组织；建设；科学化水平
提高党的建设科学化水平是充分按照我国国情、党情新的变化形势对党的建设提出的新要求，也是党执政工作向前推进的重要战略任务，建设学习型党组织对于提升党建科学化水平具有不可替代的重要。提高党建科学化水平，从根本上来说就是要加强党的执政能力。党组织是我党执行各项工作的重要载体，社会主义构架从中决定了党执政能力的意义。因此，建设学习型党组织便是党基层执政能力提升的重要保障。提高党建科学化水平便要充分把握规律，不断强化学习型党组织建设，充分认识并把握新形势下党建过程中存在的新规律。
一、建设学习型党组织有助于推进党建科学发展
新时期下一个突出特点便是形势变化莫测，这决定了党的建设必须始终与时代发展同脉搏。现今世界正处于大变革的时期，我国与世界的关系和传统国家建设时的状况截然不同。通过30多年的改革开放，我国已站在新的历史发展起点。与时俱进推进党的建设便是要与新任务要求充分适应。我党提出“提高党建科学化水平”命题，是充分按照国情、党情变化形势度党的建设提出的新要求。党建工作是一个循序渐进、不断发展、创新的过程，并不是对传统的否定，而是在传统基础上进一步巩固党建成果。从历史经验来看，根据不断变化的国内外形势变化提出党建工作新任务，是一条十分重要的经验。
建设学习型党组织主要涉及4个层面。首先是建设党的领导班子。我党通过重要会议指出：“在全党内营造浓厚的学习气氛，充分向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断优化知识结构，提升综合素质，培养创新精神，使党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子；其次是建设党的基层组织。我党的基层组织分布领域具有广泛性，其中包括了公有制企业。私有制企业、社会新组织以及农村、事业单位和教育战线，这些基层党组织在设置、结构特点以及以及工作方式上都不尽相同。针对这些情况，以建设学习型党组织作为普遍要求，促使提升党建科学化水平和建设基层党组织相统一，其中的意义十分巨大。再次是建设党员个体。党员是学习型党组织的主体，失去了党员个体的广泛参与，建设学习型党组织的工作便会成为空谈。我党党员始终保持先进性，应具体体现在争做学习模范，只有不断学习才能推动先进性建设的切实发展。最后是党的制度建设。制度建设具有根本性特点，通过建立健全学习型党组织建设，能够有效起到保障作用。通过一系列制度，在不同层面、不同形式、不同指向，规定了制度建设的具体要求，对科学化、规范化建设学习型党组织具有指导作用。上述4个层面体现了党建科学发展的指向，也是加强学习型党组织建设的有效着力点。
二、建设学习型党组织有助于提升当在基层的执政能力
促使党建科学化水平得到提升，最根本的就是要加强党的执政能力。多年来，围绕着党的执政能力建设，中央推行了诸多重要举措，并在应对变化莫测的国际形势、金融危机等多个方面取得了丰硕成果。
从执政能力构成来看，主要可分为以下3个方面。一是正确制定路线、方针、政策的能力。在社会主义制度下，我党主要肩负着政治领导责任，路线、方针、政策的的正確与否，直接关系到国家发展以及人民重要利益。所以，确保党的路线、方针、政策始终处于正确轨道，在党的执政能力构成方面具有至关重要的作用。二是管理国家和智力社会的能力。我国国土面积广大，地区之间发展相对不平衡，因此在管理国家方面有较高的难度。随着我国与世界的关系日益紧密，改革开放不断向着更深层次发展，社会结构发生了极具变化，各类风险也相应增加，确保社会稳定便成为了当前的艰巨任务。所以，管理国家以及治理社会便成为了对我党的重大考验。三是管党治党能力。我党始终强调，治国必先治党，治党必须从严。我党人数众多，执政历史超过60年，党的治理困难重重，任务繁重。多元化的发展格局以及利益的诱惑逐渐引起腐败现象的滋长，这使党员建设面临着巨大挑战。
党在基层执政能力主要靠建设学习型党组织提供重要保障。学习型党组织的建设虽然称不上根治问题的灵丹妙药，然而却具有重要效果。从基层党组织存在的问题来看，很好的反映出了能力缺失等问题，这主要是由”知识饥荒“以及本领恐慌”引起的。新形势下，许多新情况、新问题不断涌现，怠慢学习、满足原有经验，势必无法和党的事业发展相适应。所以，为更好的顺应时代发展，必须要不断更新自身知识，唯有如此才能切实发挥出党组织的战斗堡垒作用，最终提升党在基层的执政能力。
结语
党的建设科学化水平提升是我党提出的重大战略任务，因此需要对其作出全面部署。认真贯彻这一要求，不利提升党建科学化水平，其主要目的在于加强党的执政能力和先进性建设。从当前形势来看，抓好学习型党组织建设，不仅是提高党建科学化水平的重要举措，同时也是推进党建科学化水平按照正确方向发展的重要保障。
参考文献
[1]王占仁.毛泽东新民主主义社会论对列宁主义的继承和发展[J].毛泽东邓小平理论研究，2010（11）.
[2]刘仓.建国后毛泽东的科技战略思想研究[A].毛泽东与中国社会主义建设规律的探索：第六届国史学术年会论文集[C].2009.