聚焦:不和谐的亲子关系

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  在绝大多数家庭里,亲子关系比较融洽、和谐的阶段是在孩子入学前。当孩子入学后,亲子关系就会出现一些不和谐,诸如:孩子认为家长不懂他们的心;家长认为孩子不理解父母,孩子不愿意学的家长偏偏逼着学等等。这不但给孩子的学习造成非常大的负面影响,而且也影响孩子良好情感的培养和索子关系的发展,使亲子长期陷入痛苦之中。本期我们聚焦亲子关系不和谐现象,旨在引起家长朋友的警醒,迅速调整自己的教育策略,为弦子的健康成长,营造和谐的亲子关系。
  
  孩子心中父母不如黑老大
  
  声音:沈阳市教育局曾对全市中小学生思想道德心理状况进行了一次“摸底抽查”,其中,崇拜心理的调查结果显示:崇拜父母的孩子比例最少——只有1.5%的学生景仰自己的父母,而景仰黑势力老大的学生竟然达到2.9%。(据《时代商报》)
  本刊观点:崇拜是一个人的信仰,志趣,追求等综合体现,选择不同的崇拜对象,往往影响着崇拜者的人生轨迹。从速项调查的结果来看,绝大多数中国孩子不崇拜父母,有少数孩子不但不崇拜父母,反道崇拜“黑老大”。何哉?一方面,受社会不良风气的侵染。因为“黑老大”们表面上能呼风唤雨,挥金如土,生活惊险刺激,这正是部分中小学生所羡慕和追求的。另一方面,一些父母爱孩子的方式常常处于扭曲状态,或溺爱、或迁就、或压制,父母与孩子之间缺少平等的沟通和交流。这样的教育方式使得孩子对父母的付出不仅缺少感恩之心,而且还产生厌烦,抵触情绪。如此心态,何谈崇拜?
  
  过半孩觉得不被父母重视
  
  声音:一项调查结果出人意料:当被问及“你认为父母对你的重视程度如何”时,参与调查的1500名未成年人中,有51%的孩子认为家长对自己“不够重视”,32%的回答是“比较重视”,13%的回答是“一般重视”。还有4%的回答“说不清”。(据新浪网)
  本刊观点:看了这组数字,也许不少父母会觉得冤枉。甚至伤心或失望,因为在子女的成长过程中,他们本来付出了无数的心血,无论是生活上还是学习上,都可谓无微不至。然而,孩子们却毫不领情,竟觉得父母对他们“不够重视”。平心而论,这并非孩子们不懂人情,不知好歹,也许是父母们关心的不是地方,抑或是父母们关心的不够科学,不是怠孩子所急。行文至此,我不禁想起法目的思想家、作家,资产阶级教育先驱者者蒙田的名言:“人类的学问中最难而又最重要的一门就是儿童教育。”诚然,儿童教育难就难在大人和孩子之间必须心心相通,才能收到事半功倍的教育效果。正如一位教育家所言:“一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。”但愿为人父母者都能从速句忠告中得到启发。
  
  家长因虚荣逼孩子音乐考级
  
  声音:近年来,由于有关部门禁止艺术考级与学生升学挂钩,大部分家长让孩子学音乐的初衷也有所改变。家长的面子成了另一种十分有害的功利心态。这些家长完全无视孩子的学习程度和真实水平,盲目叫孩子考级。而且—上来就要考较高级别,原因只是互相攀比——因为“圈子”里其他人的孩子都在考,如果自己的孩子不考,就显得没面子;有的家长给孩子定下指标,例如初二之前要考过八级;还有的家长千方百计找孝官“走后门”。(据《羊城晚报》)
  本刊观点:如果儿童艺术教育沾染上强烈的功利色彩。那将严重影响孩子们的兴趣。其实,每个学艺术的孩子要不要考级。能不能走上专业道路,这要视他们的禀赋和兴趣而定。为了自己的面子而逼孩子去考衄的家长应谊好好地反思一下。
  
  八成家长禁止孩子看爱情书
  
  声音:广州市少工委、市穗港澳青少年研究所公布的一项调查显示,近八成家长只鼓励学生看一些知识性较强的、与学业有关的书刊,而禁止学生看“爱情小说”,甚至连孩子们最爱看的科幻、武侠小说、惊险离奇故事和漫画,也得不到家长支持。(据《家庭导报》)
  本刊观点:孩子爱看书是一件好事。阅读课外书籍对他们扩大知识面和提高想象力是有帮助的。对于孩子课余读书的爱好,家长不应再横加干涉,因为开卷有益,多读些书对孩子的学习和成长来说不是什么坏事。至于“爱情”书,也不能一棍子打死,那是因噎废食之举!爱情是许多文学著作的主题,不能说孩子读了这些书心灵就会受到污染,关键是家长应对孩子阅读这些书进行正确的引导。
  
  孩子对父亲的印象特别搞笑
  
  声音:有位老师要学生简单写句话,形容对父亲的印象,有的学生说“父亲是提款机,要钱才用得着”;有的说“爸爸是出租车司机,每天送我上学”;有的说“爸爸像标本,偶尔翻出来看看”,也有的说“父亲总是‘醉生梦死’,每次看到他不是酒醉,就是睡得一动也不动。”(据《三峡晚报》)
  本刊观点:童言童语,虽然形容并不太恰当,但值得为人父者深思。许多人认为有了钱万事就OK,于是,终日为金钱奔波,从而忽视了子女,忽视了对子女的教育。其实,在人生舞台上,父亲是个重要的角色,要想演得精彩,必须全力以赴。父亲不仅要充当孩子的“提款机”“后勤部长”“出租车司机”,还应该是孩子的良师益友,对孩子言传身教。否则,即使辛辛苦苦忙着营生,给孩子提供锦衣玉食,孩子也未必能够身心健康地成长——孩子成长过程中最需要父母的陪伴、关爱和亲子心心相映。如果父母只是“提款机”,与孩子的关系建立在金钱上,孩子就难有健全的人格和正确的价值观,甚至会因此走入人生歧途,父母再辛苦也是惘然。
  
  家长切忌盲目避孩子学特长
  
  声音:现在,在中小学生学习之余,许多家长热衷于让孩子参加各种各样的特长培训班。一名10岁的小学生,参加了钢琴、跆拳道、游泳和书法四个特长班,其母认为:“小学阶段,课程较少,多学一点儿特长,对孩子自身的发展和各方面素质的提高有很大帮助。比如说弹钢琴吧,我觉得不仅能培养孩子音乐欣赏能力,还能开发孩子的智力。当然,学习特长要尊重孩子的兴趣,有了兴趣,孩子学起来才没有压力,才能达到学习特长的目的。”(据《楚天金报》)
  本刊观点:值得肯定的是,这位家长懂得“尊重孩子的兴趣”。其实,这位家长的观点扳具普遍性。眼下,确实有不少家长急功近利,送孩子参加各种各样的特长培训班,逼孩子参加各种各样的比赛和证书考级,搞得孩子们精疲力竭,直至产生厌学情绪。可谓事与愿违!对此,专家早有提醒,最好在特长中侧重一两项来培养,这样才能让孩子学有所专、学有所长,并有足够的精力投入到学习中去。
  (责编 吴雨香)
  
  你是这样批评孩子的吗
  
  低声:父母应以低于平常说话的声音批评孩子,“低而有力”的声音,会引起孩子的注意,也容易使孩子注意倾听你说的话,这种低声的“冷处理”,往往比大声训斥效果更好。
  沉默:孩子一旦做错了事,总担心父母会责备他,如果父母的反应正如他所想的,孩子反而会有一种“如释重负”的感觉。对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反,如果父母保持沉默,孩子的心理反而会紧张,会感到“不自在”。进而反省自己的错误。
  暗示:孩子犯了过失,如果父母能心平气和地启发,不直接批评他的过失,孩子会很快明白父母的用意,愿意接受父母的批评和教育,而且这样做也保护了孩子的自尊心。
  引导:当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时,往往会把责任推到他人身上。此时回敬他一句“如果你是那个人,你会怎么解释?”,这就会使孩子思考:如果自己是别人,该说些什么?这会使大部分孩子发现自己也有过错,并会促使他反省自己,把所有责任嫁祸他人是错误的。
  适时:幼儿的时间观念比较差,又天性好玩,注意力易分散,刚犯的错误转眼就忘。因此。父母批评孩子要趁热打铁,不能拖拉,否则,就起不到应有的教育作用。 (责编 肖文静)
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