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群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的要求的同时，促进学生核心素养培养。本文对群文阅读教学的现实意义进行简要分析，并结合小说教学实践提出具体的教学策略，为群文阅读的有效开展提供有益参考。
高中语文群文阅读教学策略探究——以小说教学为例
【摘 要】
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群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的要求的同时，促进学生核心素养培养。本文对
【机 构】
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甘肃省张掖市第二中学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
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2020年15期
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