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在小学数学教学中,构建基于学习共同体的课堂,有利于数学教学效率的提升。文章剖析教师利用学习共同体进行有效导学,通过对话、实践、问题和应用探究等活动,培养学生学习数学知识的能力,夯实学生的数学认知基础。
优化导学策略夯实认知基础——简要剖析数学学习共同体导学效果
【摘 要】
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在小学数学教学中,构建基于学习共同体的课堂,有利于数学教学效率的提升。文章剖析教师利用学习共同体进行有效导学,通过对话、实践、问题和应用探究等活动,培养学生学习数学
【机 构】
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福建省平和县文峰中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年20期
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