【摘 要】
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随着我国新课程改革的提出和实践,小学语文教学质量必须进一步提高。在传统的教学模式下,存在着教学方法单一、教学内容枯燥等问题。为了保证知识的巩固,教育者在课后布置了
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随着我国新课程改革的提出和实践,小学语文教学质量必须进一步提高。在传统的教学模式下,存在着教学方法单一、教学内容枯燥等问题。为了保证知识的巩固,教育者在课后布置了大量的作业,教师没有向学生灌输养成良好的课前预习习惯的重要意识,导致很少有学生进行课前预习。课前预习可以帮助学生有针对性地听课,进而提高学习效率,使他们在预习中提高学习能力。本文阐述了如何提高小学语文课前教学的效果。
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