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写作，作为英语学习的一个组成部分，无论用何种语言进行写作，写作都是学习中的一大困难。本文根据心理语言学对写作活动等的研究。探讨心理语言学对学生英语写作教学的启示。
心理语言学研究对学生英语写作教学的启示
【摘 要】
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写作，作为英语学习的一个组成部分，无论用何种语言进行写作，写作都是学习中的一大困难。本文根据心理语言学对写作活动等的研究。探讨心理语言学对学生英语写作教学的启示。
【机 构】
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东华理工大学行知分院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年25期
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