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本文分析了我国高校旅游教育现状,通过整合学校、学生与旅游企业三方利益,构建＂双循环工学交替＂的旅游人才培养新模式,并对该模式的可行性进行论证。结合高校旅游专业教学实际,提出了具体的实施措施,以期对旅游专业的可持续发展提供借鉴和启示。
本科旅游管理专业“双循环工学交替”人才培养模式探究
【摘 要】
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本文分析了我国高校旅游教育现状,通过整合学校、学生与旅游企业三方利益,构建＂双循环工学交替＂的旅游人才培养新模式,并对该模式的可行性进行论证。结合高校旅游专业教学实际,
【机 构】
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苏州大学社会学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2015年2期
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