论文部分内容阅读
根据我国的实际情况,从需要与可能两个方面综合考虑,兼顾当前与发展,各校对非计算机专业可以进行四个不同层次的教育.其中,第一层次是学习《高级语言程序设计》;第二层次对偏软类专业学习《软件技术基础》,对偏硬类专业中的控制类专业来说学习《微机原理及应用》,非控制类专业学习《微机系统与应用》(不必深入学习计算机电路);第三层次是第二层次的提高课;第四层次是与本专业结合的计算机课程.