【摘 要】
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提起家访,既感到熟悉,又感到陌生。曾几何时,家访是学校教育工作者的一项常规性工作,教师,特别是班主任在一学期内至少要对每个学生进行1￣2次家访,全面了解、关心学生,以便对
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提起家访,既感到熟悉,又感到陌生。曾几何时,家访是学校教育工作者的一项常规性工作,教师,特别是班主任在一学期内至少要对每个学生进行1￣2次家访,全面了解、关心学生,以便对学生进行针对性的教育。可近些年来,家访渐次冷落了。在新形势下,特别是在信息手段愈来愈便捷的条件下
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