【摘 要】
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在巨大的升学压力下,很多普通高中偏离了素质教育的方向,成绩和升学率成为评价教师和学生的主要依据。在实际的教学工作中,甚少有学校思考将学生培养成为什么样的人,也正因为对德育的忽视,加上语文学科重知识传输,让很多语文学科的德育资源白白浪费,导致实际教学中忽视了立德树人的教育目的,将很多学生培养成了学习课本知识的机器,拼升学率的工具。这应该引起诸多语文教育教学者的深思,具体来看,在实际的高中语文教
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<正>在巨大的升学压力下,很多普通高中偏离了素质教育的方向,成绩和升学率成为评价教师和学生的主要依据。在实际的教学工作中,甚少有学校思考将学生培养成为什么样的人,也正因为对德育的忽视,加上语文学科重知识传输,让很多语文学科的德育资源白白浪费,导致实际教学中忽视了立德树人的教育目的,将很多学生培养成了学习课本知识的机器,拼升学率的工具。这应该引起诸多语文教育教学者的深思,具体来看,在实际的高中语文教学中存在的问题依然很多。
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