加强小学教学趣味性提高数学教学质量

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：richard_kai

【作者】

：

【出处】

：

新课程·小学

【发表日期】

：

2019年12期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

研究总结出数学批注主要分为符号式批注、文字式批注和图形批注.指导学生在解读书本知识时、做习题时、题目讲解时,添加批注.让学生学得更加认真主动,对知识的理解更加深入,

期刊

圈划写注数学批注运用

期刊

期刊

期刊

“学习历程案”是指教师在班级教学的背景下,基于学生立场,围绕某一相对独立的学习单位,对学生学习过程进行专业化预设的方案.借助学习历程案,教师把学生的学习过程清晰地呈

期刊

期刊

期刊

期刊

在新课程标准下,小学数学教学受到广泛关注与重视,然而,传统的数学作业布置方式在实际应用期间,无法满足相关工作要求,在作业形式较为单一的情况下,无法提高作业效果,导致教

期刊

新课程标准小学数学作业改革实践措施

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,切实减轻学生课业负担,把减负落实到教育全过程,促进学生生动活泼、健康快乐地成长,我校积极参与省教科院作业改革的

期刊

加强小学教学趣味性 提高数学教学质量