主旋律电影的思想政治教育意蕴与时代价值——以《那时风华》为例

来源 :甘肃高师学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gen19gu86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电影《那时风华》是一部以三代塞罕坝人不忘初心,最终创造一片绿洲传奇的感人事迹为蓝本进行创作提炼、艺术加工而成的主旋律影片。影片还原了塞罕坝人战天斗地,将荒漠沙地变成生态绿洲的艰辛历程,深刻诠释了伟大的劳动精神。在新时代,主旋律电影越来越以独特的艺术创作方式对国家主流意识形态与主流价值观作出有力的诠释与表达,凝聚起全国各族人民团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。这既是思想性与艺术性的完美融合,也是主旋律电影的时代价值所在。
其他文献
开发并利用好桂北红色文化资源,对地方高校大学生思想政治教育具有独特的意义,它有利于大学生增进对桂北本土文化的了解,坚定理想信念,增进思想共识;有利于增强大学生的文化认同,提升文化自信;有利于丰富地方高校思想政治教育资源,提升大学生的道德品质。桂北红色文化资源融入大学生思想政治教育的路径有:充分发挥第一课堂和第二课堂的作用,创新思想政治理论课的教学形式,创新校内外“桂北红色文化资源”教育活动;搭建网络新平台,建设红色网络教育家园等。
聚焦路易·艾黎的中国诗歌英译活动,以译者惯习为理论依据,对艾黎的诗歌翻译活动、策略及其翻译观等进行探究。艾黎在经历战事、参加革命、投身建设、介绍中国的过程中形成自身特有的惯习,正是这些惯习促使他选择翻译中国诗歌时坚持以目标读者为导向,向世界介绍中国和中国文化,反映出他无私、博爱、跨国的国际主义精神。
为改善本科实践教学现状,实现专业教育、双创教育同向同行,基于当前本科教学实际,提出了实践教学与实践能力培养的相关度概念,研究了实践教学体系的逻辑构架,结合专业教育、双创教育需求构建了连通式实践教学内容,以飞行器设计专业实践教学活动为例,从三级培养连通、三维演化连通、三向能力连通出发,提出了连通式实践教学策略。教学实践成果说明,连通式实践教学体系是专业教育、双创教育与实践能力提高的重要途径。
志愿供给是不同于政府供给和市场供给的第三种公共品供给方式.在美国,社会的慷慨捐赠、政府的政策激励、小政府大社会的政治体制等为面向退役军人的高等教育采取志愿供给的方
长期以来,以具备生动情节内涵为主的故事观念,遮蔽了中国古代“故事”的本质特征,“故事”在古典文化语境下具有双重含义,其内涵与指称对象在不同历史时期内呈相异之态。作为史家专有名词之“故事”指制度章程,又指与其相关的典故、经验、案例等;作为事件含义的“故事”,指真实的历史事件,还指往事、旧事、遗迹等内涵,唐后由客观真实转为虚设的、生动形象的价值趣味内涵,成为评判事件“虚实”“雅俗”价值之词语,后渐发展成为明清通俗小说之附庸。“故事”一词经史志目录“故事类”的扩容与混杂,展现了“故事”双重含义分流之成因与本质属
甘肃东部佛教石窟群是甘肃石窟的重要组成部分。相对于莫高窟为代表的河西石窟群,该区研究和利用相对滞后。东部石窟中遗留下来大量的佛教题记文献,是中国古代文化的宝贵遗产,为研究佛教文化传播、石窟艺术、古代文学和区域历史地理等提供了丰富资料。该区域石窟具有数量众多、民族多样性的特点,与地方达官显贵有密切关系。现今许多石窟题记风化破损,及时保护和整理这些题记文献应该引起学界关注。
“知行合一”观是辩证唯物主义认识论的重要内容。化学工程学来源于长期的生活和生产实践,是在理论和实践的双重作用下建立起来的,其发展历程、教学内容及毕业要求,无不渗透着知行并举的光芒。通过对化工原理课程中“知与行”繁简关系的辨析、与学生人格养成关系的探讨,有助于化工专业的教育工作者运用课程中蕴含的认识论元素,培养优秀人才。
以山水型旅游城市桂林市为研究对象,从地形地貌、自然条件、人文条件三个方面构建评价指标体系,采用GIS技术的空间加权叠加功能和层次分析法,研究桂林市生态敏感性空间分布特
以某大学68名非英语专业二年级学生为研究对象,从词汇多样性、词汇复杂性和词汇错误三个维度对他们在线写作中词汇丰富性的发展变化特点进行动态跟踪研究。结果发现,经过多次自主修改,学生作文中的词汇复杂性有所增加,词汇错误有所减少,错误最多的是单词拼写错误,其次是大小写错误。受训练周期短和同题作文的影响,词汇多样性没有显著进步。
在我国职业教育师资培养中,教师岗前培训是新入职教师职前培养的首要环节。大部分的中职学校新入职教师是高校应届毕业生,所以岗前培训对于新入职教师的角色转换与专业化发展有着重要意义,是加强中职学校师资队伍建设的重要举措。本文从中职学校新入职教师岗前培训的重要性出发,剖析当前中职学校新入职教师岗前培训存在问题,并提出相应的优化对策,以提高新入职教师岗前培训的效果。