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基于深度学习的语文单元主题教学实践中,教师需要有整体切入意识,围绕单元主题展开问题解析,利用主题活动进行深度学习探索,通过片段鉴赏展开深度学习培养,让学生在不断学习实践中形成学科基础能力。深度学习是一种学习方法,更是一种学习态度,教师针对性地设计和组织,能够形成崭新教学启动点和成长点。
基于深度学习的语文单元主题教学实践分析
【摘 要】
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基于深度学习的语文单元主题教学实践中,教师需要有整体切入意识,围绕单元主题展开问题解析,利用主题活动进行深度学习探索,通过片段鉴赏展开深度学习培养,让学生在不断学习
【机 构】
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福建省南平市建瓯第二小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年20期
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