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<正>随着语文核心素养理念的提出,小学语文写作教学受到的关注亦愈来愈高。当前很多小学生对写作心怀畏惧,不知如何下笔,写不出令人满意的佳作。最大的问题就是内容空洞雷同,言之无物。而导致该问题最根本的原因在于忽略了写作要与生活紧密联系这一点。生活是写作的最大素材库,只是许多小学生缺少发现的眼睛,老师也对此缺乏正确的引导。笔者以人教版五年级《语文》上册《慈母情深》一文为例,对生活情节在小学作文教学中的运用策略进行分析与探讨。