【摘 要】
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<正> 为了更好地贯彻“坚持全面育人、减轻过重负担、提高教育质量”的总要求,笔者在实践中认识到,提高课堂教学质量是减轻学生过重的课业负担的根本出路。纵观目前各种课堂
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<正> 为了更好地贯彻“坚持全面育人、减轻过重负担、提高教育质量”的总要求,笔者在实践中认识到,提高课堂教学质量是减轻学生过重的课业负担的根本出路。纵观目前各种课堂教学:讲问过多,训练不足;少数表演,多数陪读;外动内静,思维不足;注重分数,忽视特长。按照这种陈旧的教学模式,学生的素质难以提高。我认为,数学教学应建构一种新的符合素质教
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