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设计院校的学生往往会重视设计的过程，而忽略对设计史的研究。一个国家若想拥有先进的、强大的工业设计水平，需要有好的设计师，更需要有懂得欣赏设计的普通民众。信息、资讯发达的当下，我们拥有大量的资料与图片，这些资料碎片却无法形成完整的设计史观，不能对历史有全面的看法与观点。学习设计史就是把具体的个体归类到历史的发展脉络中，形成自我观点的过程，这是设计师设计修养提升的过程。提高设计师的水平也会引导提升全民对设计水平的认识。