【摘 要】
：
项目教学法是以项目为中心,以学生的“探究性”学习能力为目的以及让学生在教师的指导下完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法。强调教学内容以工作任务的形式来
【机 构】
：
盘锦职业技术学院,抚顺市传染病医院
论文部分内容阅读
项目教学法是以项目为中心,以学生的“探究性”学习能力为目的以及让学生在教师的指导下完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法。强调教学内容以工作任务的形式来组织,依托学习情境完成教学活动,学生是进行教学活动的主体,通过完成项目任务来学习知识与技能。护用药理学这门课程可以针对学习要点,采取不同的教学方法。基于此探讨将项目教学法应用于高职护用药理教学的理论及方法。
其他文献
为了能够从气流中获得最大可用能量,在额定风速以下时,需要对风力机组进行最大风能捕获控制,使风力机运行于最佳叶尖速比。基于输入输出反馈线性化方法,建立了永磁直驱式风力
目的：探讨超声造影与CT增强扫描对同例病例诊断的各种优劣势。为临床选择检查项目时提供佐证。方法：我院72例肝肿瘤病例，对其超声造影检查，经肘静脉弹丸式注射造影剂SonoVue（声诺
云计算、物联网、移动互联新一代信息技术推动大数据发展,加速企业数字化转型进程。通过阐述大数据产生的时代背景,分析了培养高校数字化人才具有的可能性和可行性。高职院校
目的：探讨64排螺旋CT血管成像（CTA）及后处理技术对颅内动脉瘤诊断的准确性及临床应用价值。方法：对70例行64排螺旋CT血管成像诊断为颅内动脉瘤并进行外科手术治疗的病例进行跟踪
PagePlayer是全新的课件及演示文稿制作软件,专门针对教学和学术交流,是当前课堂教学中信息技术的最佳集成者。它的诞生,是对沿袭已久的＂黑板＋粉笔＋板擦＂的教学模式的一场突破性
明确我国职业教育产教融合的建设标准与融合维度,精准判断职业教育产教融合的逻辑机理,从强制性、规范性、认知性等三个维度上构建职业教育产教融合的制度,并对职业教育产教
为实现五年制医学定向生的人才培养目标和专业教学目标,生理学课程的教学应进行相应的改革.本文从重新构建生理学课程体系,优化生理学教学内容;理论教学强化与临床知识的联系
从多媒体教学的优越性谈起,分析融入多媒体教学应该注意的问题,进一步提出高中数学有效整合多媒体教学的途径。
Starting from the superiority of multimedia teaching, th
目的:探讨右美托咪定用于小儿气管异物取出术麻醉效果。方法:选择本院急诊行气管异物取出术的患儿50例,随机分为对照组和试验组,每组25例,分别在全麻诱导前10 min内静脉输注