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摘要：高校在构建校园体育文化过程中，通过科学融入啦啦操运动，可促使其产生健康和谐、坚持不懈的体育文化。学生在长期的学习与运动过程中，逐渐形成终身体育锻炼的意识。基于此，在深刻体验啦啦操运动对高校校园体育文化的积极影响的同时，高校体育教师应积极优化体育教学资源。
关键词：啦啦操运动;高校校园;体育文化;积极影响
啦啦操运动作为一项新兴起的体育锻炼项目，其本身具备显著的娱乐性、健身性，对当代年轻人产生一定的吸引力。该项运动是集体育、舞蹈、音乐为一体的综合性体育艺术，将舞蹈技巧与时尚运动元素进行有效融合，对提高学生身体素质、建设健康心理具有一定的促进作用。同时，啦啦操运动使学生摆脱传统运动项目的枯燥感、在一定程度上激發了大学生学习体育学科的兴趣与积极性。在高校全面贯彻与落实素质教育的过程中，使其探寻到有效载体，向学生传输系统的体育理论知识、体育技能。在此背景下，高校将啦啦操运动科学的融入到体育教学体系过程中，应以高校校园体育文化为理论依据，针对啦啦操运动对校园体育文化产生的积极影响进行全面、深入的分析。
一、啦啦操运动对高校健康校园体育文化建设具有一定促进作用
高校在实际开展教学与管理工作过程中，应明确健康、和谐的校园体育文化对学生积极意识形态建立产生的深远影响。针对于优化学生性格特征、优化学生环境等方面工作，高校教育工作者应充分利用体育学科的优势。即，使学生在参与体育训练的过程中，有效培养他们的团结协作意识，培养他们良好的人际交往能力。而在实际建设这样理想的校园体育文化过程中，使学生能积极、主动的参与到体育锻炼项目中一直都是一个工作难点。基于传统体育教学内容，无论是跑步训练、球类教学，还是器械运动，都使得学生无法长期的坚持下去，并产生一定的厌烦感。而啦啦操运动将音乐与舞蹈进行很好的融合，学生在学习的过程中，跟随动感的音乐节拍与舞蹈动作，更易于他们全情投入。由此可看出，将啦啦操运动融入到体育教学中，对高校建设积极向上、健康和谐的校园体院文化具有一定的促进作用。在确保学生能自主、积极的参与到啦啦操运动项目中时，在其齐心协力下将舞蹈动作进行完美展现的过程中，在所有学生相关默契配合的过程中，使他们形成和谐的相处氛围，促使他们产生愉悦的心情。学生长期处于轻松、欢乐的学习环境下时，更易于建立健全人格，养成积极乐观的生活态度，这对于他们未来的健康发展具有重大意义。
二、啦啦操运动对培养学生树立终身体育意识产生积极影响
啦啦操运动具备较强的娱乐性，学生在学习相关动作的过程中，伴随着音乐节拍使他们以更轻松的心情获得体育能力的提升。同时，在良好的体育锻炼氛围中，长期进行啦啦操运动的学生可有效增进健康、改善体质。使学生拥有更饱满的精神状态，形成良好的气质，强化他们的自信心。这样，形成良性循环，学生在体育运动过程中找到满足感与幸福感，更利于他们能将其作为终身的锻炼项目，确保他们能一直保持健康的身心。同时，啦啦操运动的内容多种多样，基于不同的音乐可编排不同的舞蹈动作。使学生能长期对该项运动保持一定的新鲜感与吸引力，令他们能长期的进行学习与运动。由此可见，啦啦操运动对培养学生树立终身体育意识，将产生积极的影响。而高校在构建校园体育文化的过程中，倘若能使更多的学生建立这样一种积极的体育锻炼意识，可真正实现高效贯彻与落实国家提出的素质教育政策。确保学生能够长期坚持啦啦操运动提升他们身体素质的同时，使其能形成良好的运动习惯，在某种程度上促进良好校园体育文化的形成。
三、啦啦操运动利于营造坚持不懈的校园体育文化
啦啦操运动相较其他体育项目，在保证其教育价值的同时，虽具备一定的娱乐性，但若想使其真正达到强身健体的作用，需引导学生能长期的进行学习与锻炼。啦啦操运动本身还具备一定的竞技性与挑战性，教师在引导学生开展运动活动的过程中，可有效培养学生不畏艰险、坚持不懈的精神。学生在不断挑战自我极限、超越自我的追求价值的同时，势必对他们的学习周期产生一定的要求。在保障学生能真正积极、长期的融入到啦啦操运动项目过程中，他们在不断锤炼、不断进行心理建设时，可有效强化其坚持不懈的优秀品质。而这样一种积极思想，倘若能透过特殊的体育运动项目，定可在整个校园内形成良好的体育文化。啦啦操基于自身独特的特点，在充分展现其娱乐特征，最大化调动学生学习积极性与热情的同时，还可促使学生产生长久的运动周期。基于此，可明显的感受到啦啦操运动对营造坚持不懈的校园体育文化的积极影响。而这种品质的塑造与养成，对于学生未来的学习与工作，都将产生深远影响。
四、结语
总之，高校在实际开展啦啦操教学活动的过程中，应树立科学的教学理念，制定完善的教学模式，通过有效融入啦啦操运动使学生在更轻松的教学氛围中，增强其体魄，帮助他们塑造优秀的道德品质。
参考文献：
[1]龚红.啦啦操运动对高校校园体育文化的影响[J].体育世界（学术版），2017 （12）：95-96.
[2]田燕.山西省太原市普通高校啦啦操运动的开展及其推广策略[D].首都体育学院，2017.
[3]法惠玉.啦啦操的文化价值及其对高校新校区文化的影响[D].山东体育学院，2015.
[4]陈科宁.啦啦操运动对辽宁高校体育文化构建研究[J].改革与开放，2014 （20）：83+85.
关键词：啦啦操运动;高校校园;体育文化;积极影响
啦啦操运动作为一项新兴起的体育锻炼项目，其本身具备显著的娱乐性、健身性，对当代年轻人产生一定的吸引力。该项运动是集体育、舞蹈、音乐为一体的综合性体育艺术，将舞蹈技巧与时尚运动元素进行有效融合，对提高学生身体素质、建设健康心理具有一定的促进作用。同时，啦啦操运动使学生摆脱传统运动项目的枯燥感、在一定程度上激發了大学生学习体育学科的兴趣与积极性。在高校全面贯彻与落实素质教育的过程中，使其探寻到有效载体，向学生传输系统的体育理论知识、体育技能。在此背景下，高校将啦啦操运动科学的融入到体育教学体系过程中，应以高校校园体育文化为理论依据，针对啦啦操运动对校园体育文化产生的积极影响进行全面、深入的分析。
一、啦啦操运动对高校健康校园体育文化建设具有一定促进作用
高校在实际开展教学与管理工作过程中，应明确健康、和谐的校园体育文化对学生积极意识形态建立产生的深远影响。针对于优化学生性格特征、优化学生环境等方面工作，高校教育工作者应充分利用体育学科的优势。即，使学生在参与体育训练的过程中，有效培养他们的团结协作意识，培养他们良好的人际交往能力。而在实际建设这样理想的校园体育文化过程中，使学生能积极、主动的参与到体育锻炼项目中一直都是一个工作难点。基于传统体育教学内容，无论是跑步训练、球类教学，还是器械运动，都使得学生无法长期的坚持下去，并产生一定的厌烦感。而啦啦操运动将音乐与舞蹈进行很好的融合，学生在学习的过程中，跟随动感的音乐节拍与舞蹈动作，更易于他们全情投入。由此可看出，将啦啦操运动融入到体育教学中，对高校建设积极向上、健康和谐的校园体院文化具有一定的促进作用。在确保学生能自主、积极的参与到啦啦操运动项目中时，在其齐心协力下将舞蹈动作进行完美展现的过程中，在所有学生相关默契配合的过程中，使他们形成和谐的相处氛围，促使他们产生愉悦的心情。学生长期处于轻松、欢乐的学习环境下时，更易于建立健全人格，养成积极乐观的生活态度，这对于他们未来的健康发展具有重大意义。
二、啦啦操运动对培养学生树立终身体育意识产生积极影响
啦啦操运动具备较强的娱乐性，学生在学习相关动作的过程中，伴随着音乐节拍使他们以更轻松的心情获得体育能力的提升。同时，在良好的体育锻炼氛围中，长期进行啦啦操运动的学生可有效增进健康、改善体质。使学生拥有更饱满的精神状态，形成良好的气质，强化他们的自信心。这样，形成良性循环，学生在体育运动过程中找到满足感与幸福感，更利于他们能将其作为终身的锻炼项目，确保他们能一直保持健康的身心。同时，啦啦操运动的内容多种多样，基于不同的音乐可编排不同的舞蹈动作。使学生能长期对该项运动保持一定的新鲜感与吸引力，令他们能长期的进行学习与运动。由此可见，啦啦操运动对培养学生树立终身体育意识，将产生积极的影响。而高校在构建校园体育文化的过程中，倘若能使更多的学生建立这样一种积极的体育锻炼意识，可真正实现高效贯彻与落实国家提出的素质教育政策。确保学生能够长期坚持啦啦操运动提升他们身体素质的同时，使其能形成良好的运动习惯，在某种程度上促进良好校园体育文化的形成。
三、啦啦操运动利于营造坚持不懈的校园体育文化
啦啦操运动相较其他体育项目，在保证其教育价值的同时，虽具备一定的娱乐性，但若想使其真正达到强身健体的作用，需引导学生能长期的进行学习与锻炼。啦啦操运动本身还具备一定的竞技性与挑战性，教师在引导学生开展运动活动的过程中，可有效培养学生不畏艰险、坚持不懈的精神。学生在不断挑战自我极限、超越自我的追求价值的同时，势必对他们的学习周期产生一定的要求。在保障学生能真正积极、长期的融入到啦啦操运动项目过程中，他们在不断锤炼、不断进行心理建设时，可有效强化其坚持不懈的优秀品质。而这样一种积极思想，倘若能透过特殊的体育运动项目，定可在整个校园内形成良好的体育文化。啦啦操基于自身独特的特点，在充分展现其娱乐特征，最大化调动学生学习积极性与热情的同时，还可促使学生产生长久的运动周期。基于此，可明显的感受到啦啦操运动对营造坚持不懈的校园体育文化的积极影响。而这种品质的塑造与养成，对于学生未来的学习与工作，都将产生深远影响。
四、结语
总之，高校在实际开展啦啦操教学活动的过程中，应树立科学的教学理念，制定完善的教学模式，通过有效融入啦啦操运动使学生在更轻松的教学氛围中，增强其体魄，帮助他们塑造优秀的道德品质。
参考文献：
[1]龚红.啦啦操运动对高校校园体育文化的影响[J].体育世界（学术版），2017 （12）：95-96.
[2]田燕.山西省太原市普通高校啦啦操运动的开展及其推广策略[D].首都体育学院，2017.
[3]法惠玉.啦啦操的文化价值及其对高校新校区文化的影响[D].山东体育学院，2015.
[4]陈科宁.啦啦操运动对辽宁高校体育文化构建研究[J].改革与开放，2014 （20）：83+85.