【摘 要】
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高等学校职能的变化是适应社会发展的漫长进程中逐渐形成和演变的,准确认识高等学校职能演进的历史规律,是推动部分普通本科院校向应用技术院校转型发展的前提和依据.在当前
【基金项目】
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2016年教育部人文社会科学规划基金项目“部分普通本科院校向职业院校转型研究”(16YJA880025),主持人:刘刚
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高等学校职能的变化是适应社会发展的漫长进程中逐渐形成和演变的,准确认识高等学校职能演进的历史规律,是推动部分普通本科院校向应用技术院校转型发展的前提和依据.在当前经济社会发展新常态下,部分普通本科院校向应用技术院校转型发展的过程就是社会服务职能不断扩展的过程,这一过程既是被动的适应,也是自身发展的需要.在转型发展的路径选择上,部分普通本科院校必须相对更加侧重人才培养和社会服务,在职能重构上必须转型到突出应用型人才培养方面,转型到直接服务地方经济发展方面,转型到以应用技术研究为主方面.
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