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摘要在小学体育教学中,教师应当根据学生的学习能力适当引入球类运动,通过开展球类运动教学,可以丰富体育课堂教学,提升学生体育学习能力。篮球作为三大球类运动项目,教师应当积极展开推广与普及,使学生能够掌握篮球运动的知识内容。教师在推广普及篮球运动时,应当尊重学生的学习能力,逐步提升篮球运动的教学难度,使学生能够通过篮球运动提升身体素质。本文就小学篮球运动的推广和普及研究进行如下论述。
关键词小学篮球运动 推广 普及
一、前言
随着新课改的不断推进,对小学体育教学提出相应的要求,要求教师在体育教学中应当加强体育运动的实施力度,创造适宜学生的体育运动条件,使学生能够积极参与体育项目运动,逐步促进学生身体技能发展。小学篮球运动对体育场地与训练强度均有严格的要求,教师在推广普及体育运动时,应当根据学生的心理特点,严格按照规定的教学计划,积极开展体育运动项目,使学生能够通过学习掌握体育知识,提升学生的身体素质,充分发挥篮球运动的教学作用。
二、依据学生心理特点推广篮球运动
小学生的年龄较小,正处于活泼好动的年纪,教师应当依据学生心理特点推广篮球运动,激发学生的学习兴趣,使学生能够积极配合教帅完成篮球教学内容。教师在推广篮球运动时,应当以学生的学习能力为基础,教授学生难度适中的篮球技能,使学生能够在学习过程中感受到乐趣,主动参与篮球运动学习。例如:教师在教授“篮球传球”时,可以通过课堂游戏的方式教授学生,使学生在游戲中掌握传球动作与知识。教师可以安排学生分两侧站好,要求学生以交叉传递的方式,逐一进行传球训练,学生在进行篮球传球的过程中,需要注意传球的力度与姿势,避免传球过程中出现失误问题。学生在传递过程中需要控制传球的力度与角度,使篮球能够在交叉传递的过程中不掉落。教师通过依据学生心理特点推广篮球运动,使学生在课堂游戏中掌握篮球技能,可以调动学生的学习动力,使学生能够快速掌握篮球知识内容。
三、结合课程教学内容开展篮球运动
教师在开展篮球运动教学时,应当结合课程教学内容,制定适宜学生的教学目标与计划,使学生能够按照教学规划逐步掌握篮球技能。教帅在结合课程教学内容开展篮球运动,应当根据学生的年龄发展,逐渐提升篮球运动的难度,使学生能够在学习中提升身体素质。例如:篮球运用需要学生具备一定的力量、速度、灵敏度等内容。教师在体育教学中,应当根据学生的年龄深入教授学生篮球技能,使学生能够掌握篮球运动的知识,提升学生的体育学习效果。教师在授课过程中,要尊重学生的主体地位,以学生的能力为重点开展教学,避免在教学过程中出现教学过快,影响学生的学习效果。通过结合课程教学内容开展篮球运动,可以逐步加强篮球运动的教学力度,使学生能够掌握篮球运动技能,促进学生身体机能的发展,提高学生的身体素质。
四、利用现代教学设备实施篮球教学
为了提升篮球运动的教学质量,教师应当利用现代教学设备实施篮球教学,使学生能够直观的掌握篮球知识,提升篮球教学的质量。现代教学设备设计的范围较广,教师需要根据篮球教学的实际需要,选择适宜的教学设备开展教学,使学生能够快速掌握篮球运动的知识内容。例如:教师在教授篮球理论知识时,首先可以使用电视的等设备,播放篮球比赛视频使学生掌握篮球运动的内容;其次可以使用电化教室培养学生的逻辑思维,调动学生的学习积极性,使学生能够主动参与篮球学习;最后教师可以利用多媒体技术教授学生篮球动作内容,通过对篮球动作进行反复演练,可以深化学生对篮球动作的掌握,避免学生在进行篮球运动时出现动作错误。通过利用现代教学设备实施篮球教学,可以活跃体育课堂的教学氛围,增添课堂教学的趣味性,提高篮球运动教学的效率。
五、增设适宜学生的篮球竞赛运动
教师开展教学的本质目的是为了保证学生能够掌握教学知识与技能,故此,教师可以增设适宜学生的篮球竞赛运动,使薛恒能够在篮球比赛中发现自己的不足,不断提升自己的篮球能力。教师在增设适宜学生的篮球竞赛运动,首先要保证学生的个人技能满足篮球竞赛的要求,学生能够通过篮球运动提升自身的篮球技能;其次要培养学生团结合作的意识,篮球运动属于一项团队运动,依靠个人是无法完成篮球比赛的,教师通过篮球竞赛可以培养学生合作的能力,为学生其他学科学习奠定基础;最后通过篮球竞赛运动可以丰富学生的业余生活,使学生能够正确看待体育运动,加大学生体育训练的力度,使学生能够自主进行体育训练,促进学生的全民发展。通过增设适宜学生的篮球竞赛运动,可以加强学生对篮球运动的了解,提升学生篮球运动水平,实现篮球运动的推广与普及。
六、总结
综上所述,在小学体育教学中,教师应当加强篮球运动的推广与普及,使学生能够掌握篮球运动的额内容。教师在推广篮球运动时,要根据学生的心理特点,结合体育教材内容,使用现代化教学设备开展体育教学,通过增设相应的篮球竞赛运动,可以丰富学生的课堂教学内容,使学生快速掌握篮球运动的知识内容,提高学生的运动能力。
关键词小学篮球运动 推广 普及
一、前言
随着新课改的不断推进,对小学体育教学提出相应的要求,要求教师在体育教学中应当加强体育运动的实施力度,创造适宜学生的体育运动条件,使学生能够积极参与体育项目运动,逐步促进学生身体技能发展。小学篮球运动对体育场地与训练强度均有严格的要求,教师在推广普及体育运动时,应当根据学生的心理特点,严格按照规定的教学计划,积极开展体育运动项目,使学生能够通过学习掌握体育知识,提升学生的身体素质,充分发挥篮球运动的教学作用。
二、依据学生心理特点推广篮球运动
小学生的年龄较小,正处于活泼好动的年纪,教师应当依据学生心理特点推广篮球运动,激发学生的学习兴趣,使学生能够积极配合教帅完成篮球教学内容。教师在推广篮球运动时,应当以学生的学习能力为基础,教授学生难度适中的篮球技能,使学生能够在学习过程中感受到乐趣,主动参与篮球运动学习。例如:教师在教授“篮球传球”时,可以通过课堂游戏的方式教授学生,使学生在游戲中掌握传球动作与知识。教师可以安排学生分两侧站好,要求学生以交叉传递的方式,逐一进行传球训练,学生在进行篮球传球的过程中,需要注意传球的力度与姿势,避免传球过程中出现失误问题。学生在传递过程中需要控制传球的力度与角度,使篮球能够在交叉传递的过程中不掉落。教师通过依据学生心理特点推广篮球运动,使学生在课堂游戏中掌握篮球技能,可以调动学生的学习动力,使学生能够快速掌握篮球知识内容。
三、结合课程教学内容开展篮球运动
教师在开展篮球运动教学时,应当结合课程教学内容,制定适宜学生的教学目标与计划,使学生能够按照教学规划逐步掌握篮球技能。教帅在结合课程教学内容开展篮球运动,应当根据学生的年龄发展,逐渐提升篮球运动的难度,使学生能够在学习中提升身体素质。例如:篮球运用需要学生具备一定的力量、速度、灵敏度等内容。教师在体育教学中,应当根据学生的年龄深入教授学生篮球技能,使学生能够掌握篮球运动的知识,提升学生的体育学习效果。教师在授课过程中,要尊重学生的主体地位,以学生的能力为重点开展教学,避免在教学过程中出现教学过快,影响学生的学习效果。通过结合课程教学内容开展篮球运动,可以逐步加强篮球运动的教学力度,使学生能够掌握篮球运动技能,促进学生身体机能的发展,提高学生的身体素质。
四、利用现代教学设备实施篮球教学
为了提升篮球运动的教学质量,教师应当利用现代教学设备实施篮球教学,使学生能够直观的掌握篮球知识,提升篮球教学的质量。现代教学设备设计的范围较广,教师需要根据篮球教学的实际需要,选择适宜的教学设备开展教学,使学生能够快速掌握篮球运动的知识内容。例如:教师在教授篮球理论知识时,首先可以使用电视的等设备,播放篮球比赛视频使学生掌握篮球运动的内容;其次可以使用电化教室培养学生的逻辑思维,调动学生的学习积极性,使学生能够主动参与篮球学习;最后教师可以利用多媒体技术教授学生篮球动作内容,通过对篮球动作进行反复演练,可以深化学生对篮球动作的掌握,避免学生在进行篮球运动时出现动作错误。通过利用现代教学设备实施篮球教学,可以活跃体育课堂的教学氛围,增添课堂教学的趣味性,提高篮球运动教学的效率。
五、增设适宜学生的篮球竞赛运动
教师开展教学的本质目的是为了保证学生能够掌握教学知识与技能,故此,教师可以增设适宜学生的篮球竞赛运动,使薛恒能够在篮球比赛中发现自己的不足,不断提升自己的篮球能力。教师在增设适宜学生的篮球竞赛运动,首先要保证学生的个人技能满足篮球竞赛的要求,学生能够通过篮球运动提升自身的篮球技能;其次要培养学生团结合作的意识,篮球运动属于一项团队运动,依靠个人是无法完成篮球比赛的,教师通过篮球竞赛可以培养学生合作的能力,为学生其他学科学习奠定基础;最后通过篮球竞赛运动可以丰富学生的业余生活,使学生能够正确看待体育运动,加大学生体育训练的力度,使学生能够自主进行体育训练,促进学生的全民发展。通过增设适宜学生的篮球竞赛运动,可以加强学生对篮球运动的了解,提升学生篮球运动水平,实现篮球运动的推广与普及。
六、总结
综上所述,在小学体育教学中,教师应当加强篮球运动的推广与普及,使学生能够掌握篮球运动的额内容。教师在推广篮球运动时,要根据学生的心理特点,结合体育教材内容,使用现代化教学设备开展体育教学,通过增设相应的篮球竞赛运动,可以丰富学生的课堂教学内容,使学生快速掌握篮球运动的知识内容,提高学生的运动能力。