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对外汉语口语教学向来是汉语教学的重中之重,不论学习者或是教师都对口语课的教学目标寄予了很高的期望值。本文结合对外汉语口语课的特点提出口语课动态教学设计模型,其中包括教学分析模块、教学策略模块、教学反馈模块、教学设计修改模块,旨在为改善和提高口语课课堂教学效果拓展一条新思路。
对外汉语口语课教学设计研究
【摘 要】
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对外汉语口语教学向来是汉语教学的重中之重,不论学习者或是教师都对口语课的教学目标寄予了很高的期望值。本文结合对外汉语口语课的特点提出口语课动态教学设计模型,其中包
【机 构】
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内蒙古师范大学国际交流学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年09期
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