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外语学习者的动机因素一直为语言教育界所关注.但是,在以往的动机研究中,研究者只关注动机的积极面,很少涉及动机的消极面.消极负面力量的存在,无疑会削弱学习者的学习动机,导致学习负动机的产生.本文就英语学习负动机影响因素展开分析,并提出对教学的启示.
负动机影响因素对大学英语的教学启示
【摘 要】
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外语学习者的动机因素一直为语言教育界所关注.但是,在以往的动机研究中,研究者只关注动机的积极面,很少涉及动机的消极面.消极负面力量的存在,无疑会削弱学习者的学习动机,
【机 构】
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呼伦贝尔学院外国语学院内蒙古海拉尔区021008
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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