高职学生英语学习认知策略的培养

来源 :沙洋师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunlian123
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对高职学生英语学习认知策略的运用现状进行研究和分析发现,学生对各项具体认知策略的运用存在明显差异,总体策略运用能力稿低。教师要引导学生掌握认知策略,培养学生正确有效地运用认知策略,提高学生英语学习能力。
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