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随着“艺考热”持续升温，如何加强非艺术类独立学院艺术生学风建设这一议题更显现实意义。本文从艺术生的特点出发，分析非艺术类独立学院开设艺术专业在艺术氛围、评价标准、培养模式、师资队伍等方面存在的限制，并提出加强艺术生学风建设的对策。
非艺术类独立学院艺术生学风建设研究
【摘 要】
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随着“艺考热”持续升温，如何加强非艺术类独立学院艺术生学风建设这一议题更显现实意义。本文从艺术生的特点出发，分析非艺术类独立学院开设艺术专业在艺术氛围、评价标准、培
【机 构】
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浙江农林大学天目学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年19期
【基金项目】
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浙江农林大学天目学院2012年思政课题项目(编号:2012-6)
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