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幼儿的行为问题在学前期比较常见,但是教师在实施教育行为时往往忽视幼儿的心理,这对幼儿的心理健康发展十分不利.因此,加强幼儿心理健康指导,提高教师处理常见幼儿行为问题的能力非常重要.
解读幼儿行为,走进幼儿心灵
【摘 要】
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幼儿的行为问题在学前期比较常见,但是教师在实施教育行为时往往忽视幼儿的心理,这对幼儿的心理健康发展十分不利.因此,加强幼儿心理健康指导,提高教师处理常见幼儿行为问题
【机 构】
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福建省霞浦县实验幼儿园
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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