【摘 要】
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试卷评讲课是高三英语教学的常态课型．有效的试卷评讲有利于帮助学生了解学习状况、发现问题、夯实基础、整合知识，在解决问题过程中提高能力、培养思维。然而，不少教师在试卷讲
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试卷评讲课是高三英语教学的常态课型．有效的试卷评讲有利于帮助学生了解学习状况、发现问题、夯实基础、整合知识，在解决问题过程中提高能力、培养思维。然而，不少教师在试卷讲评课时形式单调，枯燥乏味，就题论题，一讲到底，忽略了学生的主体地位，不利于提高学生的语言综合运用能力及实战备考能力。笔者认为试卷评讲课理应突出学生的主体地位，引导学生积极参与到个性化的自主评价当中，师生课堂合作评讲，学生课后自主管理错题，培养学生发现问题、解决问题及实践创新的能力，努力达到“教是为了不需要教”的教学境界。
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