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在幼儿园户外建构游戏中,主要是培养幼儿观察、想象、创造等思维能力的一个重要手段,属于创造性游戏的一个重要构成要n素。在具体建构活动中,教师需要引导幼儿自主选择材料、自由组队等方式灵活应用自身的创造、想象等能力进行设计,这不但能够使幼儿n获得快乐,而且能够增长学识、促进个性发展。本文着重探讨“幼儿教师指导”在现代幼儿园户外建构活动中发挥的作用。