【摘 要】
：
目的:探讨腹腔镜根治性前列腺切除术后尿控恢复的影响因素。方法:回顾性分析2011年3月~2014年3月由我院同一术者完成的腹腔镜根治性前列腺切除术的162例患者临床资料。分析患
【机 构】
：
福建医科大学附属第一医院泌尿外科,
论文部分内容阅读
目的:探讨腹腔镜根治性前列腺切除术后尿控恢复的影响因素。方法:回顾性分析2011年3月~2014年3月由我院同一术者完成的腹腔镜根治性前列腺切除术的162例患者临床资料。分析患者的尿控恢复情况及影响因素。结果:本组患者拔除尿管后即刻尿控率达8.64%(14/162),1个月达20.37%(33/162),3个月达53.09%(86/162),12个月达97.53%(158/162)。术后3个月,BMI≥28kg/m~2(OR=0.189,95%CI:0.047~0.670,P=0.019)降低术后尿控率,保留膀胱颈部(OR=1.125,95%CI:1.009~9.404,P=0.048)、最长尿道保留技术(OR=37.582,95%CI:8.974~157.385,P<0.001)、保留神经血管束(OR=13.206,95%CI:3.812~45.749,P<0.001)、后方筋膜重建技术(OR=14.729,95%CI:4.048~53.590,P<0.001)显著提高尿控率;术后12个月,BMI≥28kg/m~2降低术后尿控率(OR=0.085,95%CI:0.009~0.841,P=0.035)。结论:腹腔镜根治性前列腺切除术中保留膀胱颈部、保留神经血管束、后方筋膜重建、保存最长尿道能够提高早期尿控,但与患者远期尿控恢复无关。肥胖不利于腹腔镜根治性前列腺切除术后尿控恢复。
其他文献
在网版印刷中,我们会经常由于印刷品表面有气泡和针孔问题而造成整单报废。虽然这些小气泡、针孔对产品来说一般都是些小毛病,但对于要求较高的手机、电子仪器等类产品的生产
什么样的医生、护士称得上好医生、好护士？2015年1月15日，首届浙江大学“好医生、好护士”评选结果揭晓，经过层层选拔，激烈角逐，浙江大学七家附属医院和校医院10名医务工作者脱颖
2014年11月26日，“中国教育技术协会数字教育资源专业委员会2014-2015工作会议”在北京召开。中国教育技术协会秘书长刘雍潜等协会领导、专委会主任周瑞祥、专委会秘书长李维
微课程作为一种新的教学方式越来越受到教师和学生的重视。本文分析了计算机基础课程的现状，探讨了计算机基础微课程建设的原则和方法，并将计算机基础微课程通过人们熟悉的微信
[摘 要]2016年“两会”期间，供给侧改革也成为代表委员们的热门话题。与需求侧改革相比，供给侧结构改革主要是解决生产要素的有效供给和有效利用，是从结构上解决经济总量和发展速度问题，这标志着改革已进入深水区，既有攻坚，又要克难，改革任务十分艰巨。作为党和政府喉舌的新闻媒体，如何聚焦供给侧结构改革，营造良好的宣传和舆论氛围，需要新闻工作者积极思考，探索有效途径。 [关键词]新闻媒体；新闻工作者；供
结合课堂常规，培养学生良好的行为习惯 课堂常规是保证课堂教学顺利开展、向学生进行思想品德教育的基本途径。初次带领学生进入计算机教室，一般教师都会介绍机房规则，但一直以来机房规则中有很多“不准”，容易引起部分学生的惧怕心理和逆反心理，进而影响教育效果，但如果有个好的开端那就不一样了。例如，在上《认识计算机》一课前，我事先将计算机房布置得整洁干净。当学生进入计算机房时，他们便对机房产生了美好的第一印
2015年2月10日,李克强总理与60多名外国专家座谈,在谈到创客时他说：＂政府支持这个事业的发展。＂如果这种＂大众创业＂的局面能够形成,＂万众创新＂的态势得以发展,将会形成新的巨大动力,
混合型经济、适度增长、绿色工作道德、安全科技、民主经济是生态社会主义经济观的主要内容.其产生既有社会背景,又有理论渊源,对科学发展观具有启迪作用.
当今，信息技术发展迅速、应用广泛，正在逐渐改变着人们的生活方式和学习方式。新课程改革下的信息技术课程面对新理念、新教材，如何组织和开展信息技术教学，是信息技术教育工作者必须思考和研究的问题。 由国家教育部制定的《普通高中信息技术课程标准》中明确提出，信息技术课程的基本理念是“提高信息素养，培养信息时代的合格公民。营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。关注全体学生，建设有特色的信息技术课程。培养
本文总结了手术室感染控制难点,主要包括布局、人员、器械、无菌技术操作等几个方面,通过采取相应控制措施进行处理,对于手术室中出现的医院感染问题,认为管理人员应该积极动