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提出了研究生培养管理过程的六个主要环节，阐明了加强这六个环节管理的意义，即有利于实现培养目标，有利于发挥导师和研究生指导群体的作用，有利于研究生培养管理的制度化、规范化、也有利于加强研究生的思想政治教育工作，从而达到提高生培养质量的目的。结合工作实际，进一步阐述了加强这六个环节管理的具体措施。
强化管理提高研究生培养质量
【摘 要】
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提出了研究生培养管理过程的六个主要环节，阐明了加强这六个环节管理的意义，即有利于实现培养目标，有利于发挥导师和研究生指导群体的作用，有利于研究生培养管理的制度化、规范化
【机 构】
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华中农业大学研究生处
【出 处】
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华中农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年3期
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